讲台位置：讲台应位于教室前方中央的吉位，象征核心领导地位，便于老师掌控全局。

避免阻挡：讲台前方避免设置过多装饰或摆放大型设备，以免形成“闭塞”格局。

窗户宜朝向阳光充足的方向，如东南或正南。

窗帘使用浅色调材质，以柔和光线，同时提升教室的整体气场。

避免直冲门窗：座位正对教室门或窗会受到气流冲击，影响学生的专注力。

均衡安排：座位应均匀分布，避免过于偏向一侧或密集堆积，确保教室内气场的平衡流通。

位置：讲台应设在教室的正前方，避免设置在房间的凶位或死角。根据方位，可以结合八卦图选择吉位。

装饰：讲台上可以适量摆放象征智慧与学问的物品，如地球仪、书籍或绿色植物，这些物品有助于提升能量场。

班长或学习委员的位置：班级核心人物的座位宜设置在吉位，例如靠近讲台的位置，以便更好发挥引导作用。

避免“背无靠”：座位后方尽量靠墙，不宜直接背向窗户或门，这样能够提升学生的安全感和专注力。

黑板的位置：黑板应置于学生视线中央，避免过高或过低。宜选择深色背景，象征深邃和智慧。

投影设备或电子白板：这些设备不宜安装在正对学生视线的位置，以免造成视觉疲劳或气场紊乱。

颜色选择：教室墙面宜以浅色系为主，如米白、浅黄或淡蓝色。这些颜色可以营造平静、和谐的学习氛围。

挂画和标语：墙面装饰可选择寓意积极向上的内容，例如励志标语或象征成功的图案。但应避免内容过于复杂或带有强烈个人色彩。

正对尖角建筑物：如果教室正对尖角建筑物，应在窗户上安装百叶窗或摆放植物，以化解尖角煞。

道路直冲：教室大门如果正对笔直的道路，容易导致气场紊乱，可以通过设置屏风或绿植来缓解。

绿植的使用：教室周围的绿植应以生机盎然的小型灌木或开花植物为主，但不要遮挡窗户采光。

远离嘈杂与污染：教室应尽量远离噪音源和空气污染严重的区域，这样有助于保持学习环境的纯净。

办公桌应靠墙而放，避免背后为空，这样能增加老师的稳定性和掌控力。

办公桌上可以摆放小型书架或文具架，象征文昌星的力量，有助于提升教学效率。

走廊宽敞：学生通道应宽敞明亮，避免狭窄阴暗，以防止气场阻塞。

储物柜位置：储物柜应集中摆放在教室后方，不宜过高，以免影响整体气场的流通。

提升专注力：通过合理的光线和座位布局，学生的注意力会更加集中，从而提高学习效率。

增强团队合作：和谐的座位安排能避免学生之间的冲突，促进班级整体凝聚力。

培养积极心态：寓意积极的装饰和环境设计，能为学生带来潜移默化的正向激励。